1. Le film Le Fabuleux Destin d’Amélie Poulain est un film plein des éléments fantastiques et magiques. Grace à son imagination créative, Amélie vit dans une monde des rêves. Le film est un plaisir de regarder parce que le téléspectateur peut voir ce que se passe dans la tête d’Amélie. Ses émotions, ses espoirs, et ses rêves deviennent véritables dans le monde physique. Par exemple, quand Amélie tombe amoureuse avec Nino, Amélie littéralement fond par terre dans le café. Bien que l’amour soit une émotion, on peut le voir, grace à la qualité fantastique du film; c’est vraiment comme un conte de fées! Quand Nino veux trouver Amélie, mais il est trop lâche et hésitant, l’homme dans son photograph lui parle pour lui convaincre de trouver l’amour. Ce moment magique met les rêves de Nino dans une forme physique pour que ce soit plus facille pour Nino de comprendre ce qu’il faut faire. Finalement, le film est comme un conte de fées parce que Amélie est une type de “bonne fée;” elle essaie d’améliorer les vies des gens autour d’elle. Elle travaille toujours en secret, mais elle réussit à mettre un peu de magique dans les vies de ses amis.
2. Le but qu’Amélie s’est fixé dans la vie est d’améliorer les vies des autres gens-ses amis et même des gens qu’elle ne connait pas! Par exemple, Amélie a rendu une boite qu’un homme a caché chez elle il y a longtemps. Monsieur Bretodeau, le propriétaire de la boite, était si touché après avoir reçu la boite que Amélie a décidé de continuer à faire des actes de bonté. Amélie a créé un couple, aussi; elle a dit à Georgette, son amie, que Joseph l’aime, et elle a dit à Joseph que Georgette l’aime. Grace à Amélie, Georgette et Joseph sont tombés amoureux ensemble. Un autre exemple de la bonté d’Amélie et la lettre qu’elle a écrit pour Madeleine Walls, une dame qui habite dans le même bâtiment qu’Amélie. Le mari de Madeleine Walls est parti il y a longtemps pour une autre dame, et il est mort à cause d’un accident d’avion. Gentille Amélie a écrit une fausse lettre en utilisant des mots du ancien mari de Madelein Walls; elle a écrit que son mari l’aime toujours. Les actions de Amélie sont très petites, mais ils changent vraiment des vies.
3. Le nain du jardin du père d’Amélie représente l’occasion de voyager, de changer la vie, et de recommencer. Amélie a utilisé le nain du jardin pour encourager son père de profiter de sa vie et quitter sa petite maison. Içi, Amélie est une type de “bonne fée,” encore; elle a secrètement donné le cadeau d’une nouvelle vie à son père, et il pensait que c’était une forme de la magie. Le nain du jardin était la façon dont le père d’Amélie s’est rendu compte qu’il ne pouvait pas rester chez lui toujours. Les photos du nain du jardin dans tous les pays représentent “des fenêtres” pour le père d’Amélie; avec les photos et le nain du jardin, il a vu la monde dehors son maison. Avec le nain du jardin, et surtout l’aide de sa fille, le père d’Amélie a vu qu’il faut qu’on soit courageux et qu’on prenne des occasions, même si on a peur.
4. Après avoir contribué au bonheur de son entourage, Amélie a réussi dans la quête de son propre bonheur-elle a trouvé l’amour. Pendant toute sa vie, Amélie vivait dans sa tête. Elle vivait dans ses rêves, isolé des autres. Mais quand Amélie a vu Nino, c’était le coup de foudre. Bien qu’Amélie soit tombée amoureuse avec Nino, c’était difficile pour elle de communiquer avec lui. Elle s’était habituée à être seule et elle communiquait avec des gens à travers des indices (comme des lettres, des photos, le nain du jardin, etc). Mais Amélie a réuissi a accueillir Nino dans son monde dans sa tête-ou peut-être Amélie a réuissit à quitter sa monde dans sa tête pour être avec Nino. Malgré tout, Amélie a pris une risque pour trouver son propre bonheur-l’amour.
Monday, March 28, 2011
Sunday, March 27, 2011
Amélie
1. Ce film est un pont entre la réalité un conte de fée. L’histoire en général est une histoire qu’on trouve dans un conte de fée. Il y a une femme qui avait beaucoup de la tragédie dans sa vie qui veut son prince, un vieil homme avec beaucoup de sagesse qui lui donne des conseils sur sa vie, un homme méchant qui est mis dans sa place avant la fin du film (quand il pense il est fou), et le film finit avec l’amour et la bonheur de la femme. Il y a beaucoup de fois dans le film quand on quitte la réalité, mais je trouve que ça marche avec l’histoire. Amélie a une imagination extraordinaire, alors on peut voir ses émotions avec les petites scènes qui ne sont pas vrai. Quand Amélie a fondu dans le café, c’était mignon mais aussi ca montre sa personnalité. Elle est très timide, alors le metteur en scène l’a montré avec une animation. Une autre scène comme ça c’est la scène où Amélie aidait l’homme aveugle et puis il y avait beaucoup de lumière. On peut imaginer que la vie de cet homme était vraiment allumée. Le metteur en scène était aussi très particulier avec les couleurs qu’il a utilisés dans ce « conte ». Avec sa peau pale et ses cheveux noirs, Amélie ressemble à Blanche-Neige.
2. Amélie décide qu’elle va consacrer sa vie à aider les autres. Ça commence quand elle trouve une boite pleine de trucs d’un garçon. Elle trouve l’homme, qui est cinquante ans plus âgé et quand elle voit sa réaction, elle est très contente et elle décide d’apporter ce bonheur à tous les gens. Elle aide beaucoup de personnes pendant le film. Il y a la femme avec laquelle elle travaille qui tombe amoureuse de l’homme qui avait des problèmes avec sa dernière relation. Amélie les mettre ensemble en disant des mensonges à tout le deux. Il y a l’homme aveugle qu’Amélie a amené parmi la ville pour qu’il puisse « voir » le monde. Elle a écrit une lettre à la femme dans son appartement qui a perdu son amour. Elle a fait comme s’il a écrit cette lettre avant qu’il ait mort en utilisant tous les autres lettres qu’il a écrites. Elle aide le jeune homme qui travaille avec le vendeur des fruits qui est abusé avec les mots en faisant des choses dans l’appartement du vendeur pour qu’il se rende fou. Elle essaye d’aider l’homme qui reste chez lui toujours en lui envoyant des vidéos de la vie. Mais la personne la plus importante qu’elle a aidé c’est son père avec le nain du jardin.
3. Ce nain du jardin représente le père d’Amélie. Après la mort de sa femme, il avait peur de faire des choses. Il restait dans sa zone de confort et il n’a pas bouge, comme le nain de jardin. Amélie avait peur d’oublier son père quand elle a commencé d’aider les gens. Après qu’elle a eu la prémonition de laisser mourir son père sans lui faire attention, elle a décidé de changer sa vie. Mais son père était confortable avec sa vie alors il avait peur de la change. Quand il a vu le nain, un objet inanimé, dans les autres pays et que ce nain avait une vie plus dramatique que la sienne, il a décide de voyager. C’est très important dans l’histoire parce qu’on voit que les personnes peut vraiment changer.
4. Amélie a consacré sa vie à changer les vies des autres, et dans le cas de son père, elle était un peu hypocrite. Elle veut que son père aille et profiter de la vie mais elle-même ne le fait pas. Pendant le film, elle parle beaucoup avec l’homme qui reste toujours dans son appartement. Ils parlent de la femme mystérieuse dans la peinture et c’est évident que cette fille représente Amélie. L’homme persuade Amélie de chercher les bonheurs pour elle, et pas seulement pour les autres. C’est bien qu’elle aide tous les personnes, mais quelque fois elle doit s’occuper de sa propre vie. Elle trouve le courage pour parler avec Nino et elle peut finalement être contente !
2. Amélie décide qu’elle va consacrer sa vie à aider les autres. Ça commence quand elle trouve une boite pleine de trucs d’un garçon. Elle trouve l’homme, qui est cinquante ans plus âgé et quand elle voit sa réaction, elle est très contente et elle décide d’apporter ce bonheur à tous les gens. Elle aide beaucoup de personnes pendant le film. Il y a la femme avec laquelle elle travaille qui tombe amoureuse de l’homme qui avait des problèmes avec sa dernière relation. Amélie les mettre ensemble en disant des mensonges à tout le deux. Il y a l’homme aveugle qu’Amélie a amené parmi la ville pour qu’il puisse « voir » le monde. Elle a écrit une lettre à la femme dans son appartement qui a perdu son amour. Elle a fait comme s’il a écrit cette lettre avant qu’il ait mort en utilisant tous les autres lettres qu’il a écrites. Elle aide le jeune homme qui travaille avec le vendeur des fruits qui est abusé avec les mots en faisant des choses dans l’appartement du vendeur pour qu’il se rende fou. Elle essaye d’aider l’homme qui reste chez lui toujours en lui envoyant des vidéos de la vie. Mais la personne la plus importante qu’elle a aidé c’est son père avec le nain du jardin.
3. Ce nain du jardin représente le père d’Amélie. Après la mort de sa femme, il avait peur de faire des choses. Il restait dans sa zone de confort et il n’a pas bouge, comme le nain de jardin. Amélie avait peur d’oublier son père quand elle a commencé d’aider les gens. Après qu’elle a eu la prémonition de laisser mourir son père sans lui faire attention, elle a décidé de changer sa vie. Mais son père était confortable avec sa vie alors il avait peur de la change. Quand il a vu le nain, un objet inanimé, dans les autres pays et que ce nain avait une vie plus dramatique que la sienne, il a décide de voyager. C’est très important dans l’histoire parce qu’on voit que les personnes peut vraiment changer.
4. Amélie a consacré sa vie à changer les vies des autres, et dans le cas de son père, elle était un peu hypocrite. Elle veut que son père aille et profiter de la vie mais elle-même ne le fait pas. Pendant le film, elle parle beaucoup avec l’homme qui reste toujours dans son appartement. Ils parlent de la femme mystérieuse dans la peinture et c’est évident que cette fille représente Amélie. L’homme persuade Amélie de chercher les bonheurs pour elle, et pas seulement pour les autres. C’est bien qu’elle aide tous les personnes, mais quelque fois elle doit s’occuper de sa propre vie. Elle trouve le courage pour parler avec Nino et elle peut finalement être contente !
Amélie
1. Il y a plein d’éléments dans Amélie qui font de ce film un conte de fées. Au début, le narrateur introduit chaque personnage, comme le narrateur d’un conte de fée préparerait le lieu. Amélie est le personnage principal et elle a une quête ou un voyage comme des personnages dans les contes de fées (Hansel et Gretel, Le Petit Chaperon Rouge). Dans ses aventures, il y a un élément de secret et de magique. Elle aide des autres anonymement, comme une fée. Nous pouvons la voir, mais pour les étrangers, sa aide est une sorte d’un miracle. Même son apparence est comme celle d’un personnage imaginaire : les expressions sur son visage sont exagérées et elle est jolie et petite comme une fée. Des autres éléments dans ce film sont les devinettes et les pièges. Quand Amélie a l’album de l’homme avec qui elle est amoureuse, elle le rend en mettant des flèches pour l’homme suivre. C’est un jeu qu’il doit jouer avant qu’il puisse avoir son album. Avec l’épicier, elle se faufile dans son appartement et fait des choses espiègles. Elle change son dentifrice pour la crème des pieds, et elle met son réveille-matin très tôt dans le matin. L’épicier est aussi un exemple qui montre qu’il y a, comme dans les contes de fées, un mal côté et un bon côté. Cet homme est l’un contre qui Amélie se battre, mais ce n’est pas très sérieux. On trouve aussi des leçons dans Amélie, typique d’un conte de fées. Pour moi, il y en a deux. Avec son père, en lui envoyant les photos de son nain autour du monde, elle lui apprend qu’il faut qu’on profite de la vie. Aussi, Amélie apprend aux spectateurs l’importance d’aider les autres et de faire de choses pour assurer le bonheur des autres. Finalement, bien sûr, il y a de l’amour. Comme tous les bons contes de fées, Amélie et son amant sont amoureux par la fin. Et, sans doute, ils vécurent heureux jusqu'à la fin de leurs jours.
2. Le but d’Amélie pour sa vie est d’aider des autres gens, même s’ils sont des étrangers ; elle veut être la cause de leur bonheur. Elle décide sur son but quand elle trouve une petite boîte derrière le mur dans sa salle de bains. Cette boîte appartient à l’homme qui a occupé l’appartement avant Amélie et cette boîte est plein de petits trucs de l’enfance de l’homme. Amélie comprend l’importance et la joie de l’enfance, alors elle décide de retourner la boîte anonymement. Quand elle voit la joie qu’elle lui apporte en retournant ses souvenirs, Amélie fixe son but dans sa vie d’apporter bonheur à tous les gens possible. Le prochain homme qu’elle aide est un homme aveugle qui marche dans le quartier. Amélie marche à côté de lui et elle décrit les boutiques et le peuple autour d’eux. Puis, elle essaye d’améliorer la vie d’un garçon qui travaille à l’épicerie et qui s’appelle Lucien. Son patron est terrible et méchant, alors, encore en secret, elle fait des pièges pour le patron. Finalement, le comportement du patron change et il devient plus tolérable. Au restaurant où elle travaille, Amélie cherche bonheur pour des autres en aidant une collègue et un client de tomber amoureux parce qu’ils sont seuls. (Malheureusement, ce n’est pas une bonne relation par la fin). Sa voisine a des problèmes avec l’amour aussi parce que son mari n’était pas fidèle et il est parti avec une autre femme pour l’Amérique du Sud où il est mort. Pour essayer de panser le cœur-brisé de sa voisine, Amélie écrit une lettre à la femme comme si elle était son mari mort. Dans la lettre, Amélie dit qu’il l’aime vraiment et la femme est ravie de la reçoive. Par la fin du film, Amélie réussit avec son but d’aider les autres. Elle change les vies de plusieurs personnages, mais pas pour être remerciée. Pour elle, être un secret et un mystère est comme un jeu, et le plaisir pour elle est en faisant ces choses anonymement.
3. Le nain du jardin appartient au père d’Amélie et il est un symbole de la liberté. Après le mort de la mère d’Amélie, il l’a mis sur le mémorial qu’il a créé pour elle. Dans une façon, le nain représente liberté parce que quand sa femme était vivante, elle n’aimait pas le nain. Alors maintenant qu’elle n’est plus là, il peut l’avoir. Mais je pense que l’image du nain comme liberté est plus claire quand on comprend la vie de son père après la mort de sa femme. Il devient très accablé avec la perte de sa femme et il perd son désire de vivre à cause de sa dépression. Amélie n’aime pas voir son père dans cet état alors avec son nouveau but, elle vole le nain du jardin. Elle le donne à son amie, qui est hôtesse de l’air, pour prendre autour de monde. Elle envoie à son père, anonymement, des photos du nain dans des endroits différents. Amélie veut montrer à son père les joies dont il peut avoir s’il voyage et voir le monde. Finalement, il se rende compte qu’il est libre. Il peut voyager ; les « maladies » de sa fille ne le limite plus !. Les actions secrètes d’Amélie avec le nain de jardin inspirent son père de profiter de sa vie finalement.
4. Le bonheur d’Amélie est intéressant parce qu’il est lié de près à ce des autres. Quand elle comprend la joie de l’homme à qui elle a donné la boîte de son enfance, elle comprend aussi qu’il se fait bon d’aider les autres. C’est le même cas avec le reste de son entourage. Après qu’elle fait quelque chose qui contribue au bonheur d’un autre personne, elle est heureuse elle-même. Mais pas avec l’amour. Dans cette région de sa vie, elle a du mal à réussir au début. Un jour, elle voit un homme dans le métro et immédiatement elle tombe amoureuse de lui. Elle est curieuse de savoir ce qu’il fait avec les photos qu’il ramasse. Mais elle est trop timide pour demander à lui ce qu’il fait. Même quand elle a son album de photos, elle a peur de voir son amant face-à-face. Elle se déguise et lui donne des notes cryptiques pour rencontrer. Il y a un moment quand elle pense qu’il ne s’intéresse pas à elle, mais à une de ses collègues. Heureusement, ce n’est pas vrai, et Amélie et son amant sont ensemble à la fin. Finalement, Amélie satisfait son propre bonheur avec ce des autres, qui elle a aidé, et en vainquant sa timidité et se laisser tomber amoureuse.
Le Fabuleux Destin D'Amélie Poulain
1.
Je pense que le film peut sembler un conte de fées à cause éléments de « magie » et de « mystère ». Le premier élément de « magie » se trouve dans la première scène, ou du vent fait danser des verres. Apres on trouve des éléments des contes fées qui sont un peu différents, des choses inattendues. Une chose très inattendue est le personnage du Cachalot, parce qu’en effet, c’est normal d’avoir un poisson rouge comme ami quand on est petit, mais ce que le rend diffèrent, est qu’il est suicidaire. C’est difficile qu’on peut trouver un poisson suicidaire dans une histoire pour des enfants, mais on peut trouver un loup méchant et je pense que la Cachalot représente cet élément de différence dans les contes de fées. Je pense que la boite de souvenirs de M. Bredoteau est une métaphore pour l’élément de magie qu’on peut trouver dans tous les contes de fées, et je pense qu’à cause de son importance, parce que cette boite a déclenche tous les évènements du film ou Amélie se mêle de la vie des autres, le directeur l’a utilisé comme sa baguette magique.
2.
Amélie a fixé le but dans sa vie de se mêler de la vie des autres. Elle se fixe ce but après avoir restitué une boite de souvenirs d’enfant a son propriétaire, M. Bredoteau qui est maintenant un homme de moyenne âge. Amélie décide de aider Gina, Georgette et Joseph en faisant croire a Georgette et Joseph que l’autre l’aime. Cela aide tout le monde parce que Joseph ne gène plus Gina, Georgette ne se sent pas malade et joseph a quelqu’un a aimer. Amélie ne s’arrête pas à ses amis, mais elle aide aussi des passants sur la rue, comme un homme aveugle auquel elle décrit la rue ou les deux marchent. Mais, en se mêlant des affaires des autres, elle se venge sur M. Collignon, qui traite son employé, Lucien, avec méchanceté. Alors Amélie entre dans son appartement et elle bouleverse des petites choses pour se venger. Enfin, Amélie aide son père et l’homme avec les os de verre à découvrir quelque chose. Pour son père, c’est la joie de voyager, mais pour son voisin, c’est l’amitié avec elle. Bien sur, Amélie aide beaucoup de monde, mais elle aide surtout elle même et Nino. Elle aide Nino a trouver l’amour et a résoudre son mystère, et je pense qu’elle s’aide elle même en aidant les autres, en se donnant une raison pour vivre.
3.
Je pense que le nain représente le sens d’aventure, ou peut être le sens d’être heureux, du père d’Amélie. On voit ce nain pour la première fois sur le petit monument pour la mère d’Amélie, il est un chose qu’elle détestait quand elle était vivante et je pense qu’en le mettant avec une femme morte, le père d’Amélie met son nain, et son bonheur a reposer. On revoit le nain dans beaucoup des lieu fameux, parce qu’Amélie veux que son père voyage parce que je pense qu’elle se sent coupable a cause de son cœur. A la fin du film on voit que le nain est de nouveau a la maison du père d’Amélie et son père décidé que finalement il va voyager. Je pense que la distance de son nain l’a causé a avoir une réalisation : qu’on ne peut pas être heureux dans la vie si on est si bouleverse pour la perte d’un nain. Je pense que le père d’Amélie s’est rendu compte de ça et il a décidé qu’il devait laisser sa vie quotidienne et qu’il devait vivre un peu.
4.
Je pense qu’Amélie contribue a son bonheur dans tout le film. Je pense qu’elle aime aider les autres, et je pense que cela la rend un peu heureuse, mais finalement on voit que son bonheur est causé par Nino. Elle le voit pour la première fois dans une station de métro, et après elle doit lui restituer son livre avec les photos du photomaton. Je pense que son bonheur est vraiment dérivé de la quête de son bonheur, mais il se solidifie quand sa quête pour Nino est finie. Je pense que Amélie à commencé a contribuer au bonheur de son entourage parce qu’elle pensait que c’était la clé pour son bonheur, que voyant le résultât de ses petits actes elle pourrait achever du bonheur, parce que je pense que c’était la seule chose qu’elle voyait pour elle dans sa vie, et elle a décidé d’essayer. Mais sans le vouloir vraiment elle a trouvé l’amour et je pense qu’en aidant tous les gens qu’elle a aidé elle voulait seulement que quelqu’un la remerciait pour ses actes gentils.
Amelie
1) Le Fabuleux destin... raconte l’histoire d’Amélie, une jeune fille qui vit depuis l’enfance dans un monde fantaisiste grâce à son imagination débordante. Quels sont les éléments qui font de ce film un conte de fées ? Tu parleras des décors, des personnages et des événements.
Ce film incorpore plusieurs aspects fantastiques qui rendent le film comme un conte de fées, par exemple, les miracles. La deuxième fois qu’Amélie rencontre l’homme aveugle, elle l’emmène jusqu'à la gare. Tout en lui expliquant ce qui se passe dans les magasins qu’ils passent. Ensuit, elle le laisse a la gare, et lui, il tourne la tète vers le ciel. Ceci indique qu’il croit qu’un ange est venu le guider. Aussi, quand Madeleine reçoit la « lettre de son mari qui depuis 40 and était perdue », elle demande a Amélie si elle croit aux miracles. La même chose se passe dans les contes de fées. Aussi, des éléments comme le nain de jardin, et certains personnages rendent l’histoire fantastique. L’homme dans le café avec le mégaphone représente, au début, un obstacle que l’héroïne (Amélie) parvient à surpasser. Un autre exemple est l’épicier. Celui-ci est très sévère envers son fils, et doit être punis. Puis, tout a la fin, il devient un bon homme. De cela, on peut dire que le film est construit exactement comme un conte de fées. Au début déjà commencent les péripéties. L’enfance seule, fictive, puis la mort de la mère. Un peu plus lions dans l’histoire, le vrai problème commence : quand Amélie trouve la boîte de Mr. Bretodeau. La, sa quête pour le bonheur d’un personnage commence. A partir de cette réussite, elle plonge plus profond dans la vie des certains personnages, et les aide n’importe comment. Il y a, bien sûre, des obstacles qu’Amélie doit franchir, comme l’épicier, l’homme du café et enfin soi-même, dans sa propre quête du bonheur.
2) Quel est le but qu’Amélie s’est fixe dans la vie ? Quels personnages rencontre-t-elle, et que fait-elle pour eux ?
Le but que l’héroïne s’est fixe dans la vie est d’aider les gens qui l’entourent avec lesquelles
elle a des connections spéciales. D’abord, elle redonne à Nino sa collection de photos et l’aide involontairement à éclaircir le mystère de l’homme chauve de la cabine, ce qui le rend extrêmement heureux. Puis, il y a l’homme de vers. Il ne sort plus de chez lui depuis 20 ans, a cause des os dans son corps facilement brisés. Du coup, il peint des peintures dans son appartement, une d’entre elle qu’il ne sait pas comment finir ; l’expression d’une jeune fille qui boit de l’eau. Amélie l’aide, grâce à sa propre expérience, à capturer l’expression de la fille qui semble seule même si elle est au centre du tableau. Madeleine est une femme qui, depuis la mort de son mari 40 ans plus tôt, vit seule. Amélie lui envoi une « lettre perdu de son mari », laquelle avait été écrite par lui 40 ans avant. Du coup, elle pleure de joie et est si contente. Elle aide aussi le fils de l’épicier, qui semble souffrir sous la main de fer de son père. Quand Amélie lui fait des farces, il n’est plus si mauvais et n’embête pas son fils. Amélie est aussi en contact avec ses amies du café ou elle travaille. Elle aide successivement Collette a se faire repérer par un homme qu’elle aime, ce qui l’aide à ne plus prendre des médicaments. Enfin, il y a son père. Celui-ci voulait toujours voyager a travers le monde avec sa femme, mais ne l’a pas fait. Amélie, grâce a des ruses (dont je vais parler dans la prochaine question), l’aide à changer d’opinion et de faire se qu’il a toujours rêvé de faire.
3) Que représente le nain du jardin du père d’Amélie ? Quelle est son importance dans le déroulement de l’histoire ?
Le nain est d’abord vu quand le père construit un petit cimetière pour sa femme après sa mort. Il est important car c’est lui qu’Amélie utilise pour montrer a son père qu’il devrait réaliser son rêve de voyager ; Amélie a une amie qui est hôtesse de l’air. Quand elle part sur un avion, c’est Amélie qui garde son chat. En échange, elle emmène le nain (qu’Amélie a prit du jardin de son père) et le photographie dans tout les endroits du monde. Ensuite, Amélie envoie à son père des lettres contenants ces photos. Quand le père les voit et se qui s’est passe avec son nain, il ne comprend pas au début. Mais peut-a-peut, il découvre que peut-être que son nain est en fait sa femme qui lui parle, lui disant de voyager même si elle n’est plus la. Le nain sert de moyen de communication entre la mère et le père, du point de vue du père. Nous, les lecteurs, on sait que c’est tout une ruse qu’Amélie à inventer pour aider son père. On peut aussi dire que, pour le père, c’est un ange qui veut lui dire de voyager, d’être heureux.
4) Apres avoir contribue au bonheur de son entourage, comment Amélie réussit-elle dans la quête de son propre bonheur.
Cela commence avec la fille qui boit un vers d’eau dans la peinture de l’homme de vers. Amélie lui explique comment il pourrait donner un certain aspect de vie a la fille, en parlant de ses propres émotions ; elle est seule, ou triste, ne sait pas vraiment quoi faire de la vie… . Quand Amélie parle de ceci, elle se rend compte de sa situation personnelle et décide qu’elle veut être heureuse aussi, avec un amoureux. Elle a toujours, depuis son enfance, vécue sans amis, seule avec ses parents. Du coup, c’est difficile pour elle de commencer une relation intime avec quelqu’un. Cependant, elle prend son courage à deux mains et se lance dans sa relation avec Nino. Maintenant, tout le monde autour d’elle est content, et elle-même peut réjouir de sa vie.
Ce film incorpore plusieurs aspects fantastiques qui rendent le film comme un conte de fées, par exemple, les miracles. La deuxième fois qu’Amélie rencontre l’homme aveugle, elle l’emmène jusqu'à la gare. Tout en lui expliquant ce qui se passe dans les magasins qu’ils passent. Ensuit, elle le laisse a la gare, et lui, il tourne la tète vers le ciel. Ceci indique qu’il croit qu’un ange est venu le guider. Aussi, quand Madeleine reçoit la « lettre de son mari qui depuis 40 and était perdue », elle demande a Amélie si elle croit aux miracles. La même chose se passe dans les contes de fées. Aussi, des éléments comme le nain de jardin, et certains personnages rendent l’histoire fantastique. L’homme dans le café avec le mégaphone représente, au début, un obstacle que l’héroïne (Amélie) parvient à surpasser. Un autre exemple est l’épicier. Celui-ci est très sévère envers son fils, et doit être punis. Puis, tout a la fin, il devient un bon homme. De cela, on peut dire que le film est construit exactement comme un conte de fées. Au début déjà commencent les péripéties. L’enfance seule, fictive, puis la mort de la mère. Un peu plus lions dans l’histoire, le vrai problème commence : quand Amélie trouve la boîte de Mr. Bretodeau. La, sa quête pour le bonheur d’un personnage commence. A partir de cette réussite, elle plonge plus profond dans la vie des certains personnages, et les aide n’importe comment. Il y a, bien sûre, des obstacles qu’Amélie doit franchir, comme l’épicier, l’homme du café et enfin soi-même, dans sa propre quête du bonheur.
2) Quel est le but qu’Amélie s’est fixe dans la vie ? Quels personnages rencontre-t-elle, et que fait-elle pour eux ?
Le but que l’héroïne s’est fixe dans la vie est d’aider les gens qui l’entourent avec lesquelles
elle a des connections spéciales. D’abord, elle redonne à Nino sa collection de photos et l’aide involontairement à éclaircir le mystère de l’homme chauve de la cabine, ce qui le rend extrêmement heureux. Puis, il y a l’homme de vers. Il ne sort plus de chez lui depuis 20 ans, a cause des os dans son corps facilement brisés. Du coup, il peint des peintures dans son appartement, une d’entre elle qu’il ne sait pas comment finir ; l’expression d’une jeune fille qui boit de l’eau. Amélie l’aide, grâce à sa propre expérience, à capturer l’expression de la fille qui semble seule même si elle est au centre du tableau. Madeleine est une femme qui, depuis la mort de son mari 40 ans plus tôt, vit seule. Amélie lui envoi une « lettre perdu de son mari », laquelle avait été écrite par lui 40 ans avant. Du coup, elle pleure de joie et est si contente. Elle aide aussi le fils de l’épicier, qui semble souffrir sous la main de fer de son père. Quand Amélie lui fait des farces, il n’est plus si mauvais et n’embête pas son fils. Amélie est aussi en contact avec ses amies du café ou elle travaille. Elle aide successivement Collette a se faire repérer par un homme qu’elle aime, ce qui l’aide à ne plus prendre des médicaments. Enfin, il y a son père. Celui-ci voulait toujours voyager a travers le monde avec sa femme, mais ne l’a pas fait. Amélie, grâce a des ruses (dont je vais parler dans la prochaine question), l’aide à changer d’opinion et de faire se qu’il a toujours rêvé de faire.
3) Que représente le nain du jardin du père d’Amélie ? Quelle est son importance dans le déroulement de l’histoire ?
Le nain est d’abord vu quand le père construit un petit cimetière pour sa femme après sa mort. Il est important car c’est lui qu’Amélie utilise pour montrer a son père qu’il devrait réaliser son rêve de voyager ; Amélie a une amie qui est hôtesse de l’air. Quand elle part sur un avion, c’est Amélie qui garde son chat. En échange, elle emmène le nain (qu’Amélie a prit du jardin de son père) et le photographie dans tout les endroits du monde. Ensuite, Amélie envoie à son père des lettres contenants ces photos. Quand le père les voit et se qui s’est passe avec son nain, il ne comprend pas au début. Mais peut-a-peut, il découvre que peut-être que son nain est en fait sa femme qui lui parle, lui disant de voyager même si elle n’est plus la. Le nain sert de moyen de communication entre la mère et le père, du point de vue du père. Nous, les lecteurs, on sait que c’est tout une ruse qu’Amélie à inventer pour aider son père. On peut aussi dire que, pour le père, c’est un ange qui veut lui dire de voyager, d’être heureux.
4) Apres avoir contribue au bonheur de son entourage, comment Amélie réussit-elle dans la quête de son propre bonheur.
Cela commence avec la fille qui boit un vers d’eau dans la peinture de l’homme de vers. Amélie lui explique comment il pourrait donner un certain aspect de vie a la fille, en parlant de ses propres émotions ; elle est seule, ou triste, ne sait pas vraiment quoi faire de la vie… . Quand Amélie parle de ceci, elle se rend compte de sa situation personnelle et décide qu’elle veut être heureuse aussi, avec un amoureux. Elle a toujours, depuis son enfance, vécue sans amis, seule avec ses parents. Du coup, c’est difficile pour elle de commencer une relation intime avec quelqu’un. Cependant, elle prend son courage à deux mains et se lance dans sa relation avec Nino. Maintenant, tout le monde autour d’elle est content, et elle-même peut réjouir de sa vie.
Saturday, March 26, 2011
Amélie Questions
1. Bien qu’il y ait beaucoup d’éléments vrais en le film Le Fabuleux Destin d’Amélie Poulain, il y a aussi des éléments qui font de ce film un conte de fées Depuis le debout du film, on peut voir des éléments surréalistes dans le film. Amélie elle-même est une personne qui peut venir d’un conte de fées. Quand elle est petite, elle voit des créatures absurdes dans son imagination, et aussi elle vit dans un monde qu’elle crée dans la tête. Aussi, le décor de sa vie est très typique d’un conte de fées, avec les couleurs très vivants et une famille un peu bizarre et dysfonctionnelle. Alors, quand elle devient plus âgée, sa vie devient plus en plus comme un conte de fées. Une partie de sa vie qui ressemble à un conte de fées, c’est les personnages auxquelles elle rencontre. Il y a « L’homme de Verre», qui ne peut pas quitter la maison parce que son squelette est très faible. Il est un homme typique d’un conte de fées—il est très sage et mystérieux, et il donne des conseils à Amélie. Aussi, il y a Nino, son amant, avec elle a une relation très typique d’un conte de fées. Elle laisse des indications à lui qui indique qu’elle l’aime, mais elle ne peut pas dire directement ses sentiments à lui. Alors, l’amour ne vient pas très facilement à elle, mais il vient à la fin. Aussi, il y a un narrateur qui sait tout dans l’histoire, et ça, c’est très typique d’un conte de fées. Il y a aussi des évènements comme un conte de fées en le film. Le évènement principal, c’est à la fin, quand Amélie ouverte la porte et son Nino est là, par coïncidence. C’est une historie d’amour très typique d’un conte de fées.
2. Le but d’Amélie dans la vie, c’est d’aider toutes les personnes sur la terre. Quand elle rencontre quelqu’un, elle essaie des aider. Il y a plusieurs exemples de sa générosité en le film. La première, c’est au debout du film, quand elle trouve les trucs d’un homme qu’il se les est caché quand il était un garçon dans son appartement. Elle trouve l’homme, et elle crée un moyen de lui donner ses trucs. Quand il commence à pleurer de joie et il décide de trouver sa fille, elle décide de essayer d’aider toutes les personnes qu’elle rencontre. Une autre personne qu’elle aide, c’est son père. Après avoir perdu sa femme, il est devenu très peur du monde et il restait chez lui. Alors, Amélie lui aide à voir le monde. Pour faire ça, elle vole un petit nain du jardin de son père, et sa amie qui voyage beaucoup prend des photos du nain avec des bâtiments qui viennent du Moscow, et, après ça, elle les envoie à son père. Alors, il voit qu’il y a un grand monde autour de lui, et à la fin il commence à voyager. Un autre homme qu’elle aide, c’est l’assistant du fruiter. Le fruitier est très méchant à lui, et pour le punir, Amélie obtient une clé à son appartement et elle fait des petites choses, comme changer le dentifrice avec la crème du pied et mettre du sel dans le vin. Après ça, et une très bonne insulte, le fruitier commence à être plus sympa à son assistant. Une autre personne qu’elle aide, c’est une veille femme dans son bâtiment. La femme a été quittée par son mari pour une autre femme depuis 40 ans, et le mari a envoyé des lettres horribles à elle. Alors, Amélie fait une lettre faux du mari qui a été « perdu », et elle l’envoie à la femme. La femme croit que c’est son mari et qu’il l’aimait en son cœur, et elle est contente. Finalement, elle aide Nino, son amant, par finalement faire un rendez-vous avec lui.
3. Le nain du jardin représente les libertés que M. Poutain peut avoir après que sa femme est morte. Quand sa femme était vivante, il ne pouvait pas avoir le nain, parce que, bien qu’il l’ait aimé, elle l’a détesté. Alors, il ne pouvait pas avoir le nain, et aussi il ne pouvait pas vivre ses rêves de voyager le monde. Mais, après la mort de sa femme, il met le nain dans le jardin. Pourtant, il ne veut pas voyager malgré la liberté ; alors, Amélie vole le nain et le donne à sa amie qui est hôtesse de l’air. L’aime prend des photos du nain dans les places exotiques, et Amélie les envoie à son père. Alors, M. Poutain voit que, si son nain peut voir le monde, il peut le voir aussi. En les photos, il voit que le nain « s’amuse » beaucoup », et ça l’inspirer à vivre ses rêves de voyager beaucoup. Le nain représente toutes les choses que M. Poutain veut faire lui-même, et le nain le donne le courage de les faire.
4. Après avoir contribué au bonheur de son entourage, Amélie reussit dans la quete de son propre bonheur parce qu’elle devient très forte et courageuse avec sa relation avec Nino. Au début du film, elle porte des déguises et elle a peur de parler à Nino, bien qu’il fasse un effort de parler avec elle à la café. Elle est trop inquiétée des affaires des autres qu’elle oublie de sa vie et ses affaires. Aussi, elle a peur qu’elle ne pourrait pas aider elle-même et alors elle évite ce qui peut lui faire content—Nino. Mais, à la fin, après avoir aidé tout de son entourage, elle prend les conseils de l’homme de Verre et elle essaie de trouver son propre bonheur avec l’amour de Nino
2. Le but d’Amélie dans la vie, c’est d’aider toutes les personnes sur la terre. Quand elle rencontre quelqu’un, elle essaie des aider. Il y a plusieurs exemples de sa générosité en le film. La première, c’est au debout du film, quand elle trouve les trucs d’un homme qu’il se les est caché quand il était un garçon dans son appartement. Elle trouve l’homme, et elle crée un moyen de lui donner ses trucs. Quand il commence à pleurer de joie et il décide de trouver sa fille, elle décide de essayer d’aider toutes les personnes qu’elle rencontre. Une autre personne qu’elle aide, c’est son père. Après avoir perdu sa femme, il est devenu très peur du monde et il restait chez lui. Alors, Amélie lui aide à voir le monde. Pour faire ça, elle vole un petit nain du jardin de son père, et sa amie qui voyage beaucoup prend des photos du nain avec des bâtiments qui viennent du Moscow, et, après ça, elle les envoie à son père. Alors, il voit qu’il y a un grand monde autour de lui, et à la fin il commence à voyager. Un autre homme qu’elle aide, c’est l’assistant du fruiter. Le fruitier est très méchant à lui, et pour le punir, Amélie obtient une clé à son appartement et elle fait des petites choses, comme changer le dentifrice avec la crème du pied et mettre du sel dans le vin. Après ça, et une très bonne insulte, le fruitier commence à être plus sympa à son assistant. Une autre personne qu’elle aide, c’est une veille femme dans son bâtiment. La femme a été quittée par son mari pour une autre femme depuis 40 ans, et le mari a envoyé des lettres horribles à elle. Alors, Amélie fait une lettre faux du mari qui a été « perdu », et elle l’envoie à la femme. La femme croit que c’est son mari et qu’il l’aimait en son cœur, et elle est contente. Finalement, elle aide Nino, son amant, par finalement faire un rendez-vous avec lui.
3. Le nain du jardin représente les libertés que M. Poutain peut avoir après que sa femme est morte. Quand sa femme était vivante, il ne pouvait pas avoir le nain, parce que, bien qu’il l’ait aimé, elle l’a détesté. Alors, il ne pouvait pas avoir le nain, et aussi il ne pouvait pas vivre ses rêves de voyager le monde. Mais, après la mort de sa femme, il met le nain dans le jardin. Pourtant, il ne veut pas voyager malgré la liberté ; alors, Amélie vole le nain et le donne à sa amie qui est hôtesse de l’air. L’aime prend des photos du nain dans les places exotiques, et Amélie les envoie à son père. Alors, M. Poutain voit que, si son nain peut voir le monde, il peut le voir aussi. En les photos, il voit que le nain « s’amuse » beaucoup », et ça l’inspirer à vivre ses rêves de voyager beaucoup. Le nain représente toutes les choses que M. Poutain veut faire lui-même, et le nain le donne le courage de les faire.
4. Après avoir contribué au bonheur de son entourage, Amélie reussit dans la quete de son propre bonheur parce qu’elle devient très forte et courageuse avec sa relation avec Nino. Au début du film, elle porte des déguises et elle a peur de parler à Nino, bien qu’il fasse un effort de parler avec elle à la café. Elle est trop inquiétée des affaires des autres qu’elle oublie de sa vie et ses affaires. Aussi, elle a peur qu’elle ne pourrait pas aider elle-même et alors elle évite ce qui peut lui faire content—Nino. Mais, à la fin, après avoir aidé tout de son entourage, elle prend les conseils de l’homme de Verre et elle essaie de trouver son propre bonheur avec l’amour de Nino
Friday, March 25, 2011
Questions sur "Amélie"
1. Il y a plusieurs aspects qui rendent le film comme un conte de fées. Au début, et pendant toute l’histoire, le narrateur nous rappelle des livres avec la narration, surtout quand il parle des choses qui vont se passer, tandis que les personnages sont ignorants. Les extrèmes de quelques situations sont aussi comme un conte de fées, parce qu’il y a quelques idées presque absurdes. Par exemple, la mort de la mère d’Amélie est horrible, mais c’est difficile de ne pas rire parce que c’est si bizarre, mais des choses comme ça se passent dans les histoires de fantaisie. Les couleurs vives sont aussi comme un conte de fée, parce de dans l’imagination, il y a plus de couleur que dans la vie réele. L’idée du destin joue un rôle assez grand, comme dans beaucoup de contes de fées. Toute cette histoire a commencé à cause du sort, parce que si elle n’avait jamais trouvé la boîte cachée, elle n’aurait pas eu cet aventure. Pendant l’histoire, elle trouve des personnages comme “L’Homme de Verre” et l’épicier, et tout le monde est plein d’extrèmes, quand un aspect du caractère d’un personnage devient son identité. Monsieur Dufayel me rappelle d’un sorcier, parce qu’il peut voir des choses dans la vie d’Amélie et lui donne des conseils. Elle n’avait jamais fait connaissance avec lui, mais quand elle a besoin de son aide, il est là. Il l’aide à trouver l’homme qui avait caché la boîte, et cette action aide Amélie avec sa quête. Les objets qui bougent et parlent sont aussi des images de fantaisie, parce que tout le monde est comme une rêve dans les yeux d’Amélie, et elle voit des messages dans sa vie, comme à la télé. Finalement, il y a l’idée du coup de foudre, qui vient au moment où on voit Nino pour la première fois, et qui continue jusqu’à la fin. C’est leur destin. Nino est comme Amélie parce qu’il aime rêver, et il a une imagination et des idées vivantes. Il y a plusieurs fois où ils essaient de se recontrer, mais ils réussissent seulement à la fin. L’histoire, avec ses idées et ses personnages, est comme un conte de fée qui nous fait sourire parce que tout va bien.
2. Après avoir trouvé la petite boîte qui était cachée dans son appartement, Amélie décide de trouver le garçon qui l’avait laissée. C’est une idée simple, mais pas quelque chose qui est facile à faire. Quand elle réussit finalement, elle est vraiment heureuse qui l’homme soit si touché. Elle ne le fait pas pour être remerciée, parce elle lui donne ses jouets en secret. Mais elle voit comment l’homme réagit, et elle est si contente de voir sa réaction qu’elle décide de faire des autres choses pour aider l’humanité. Souvent ce sont des petites choses, mais ce sont quand même importantes pour ceux qui reçoivent ses cadeaux de bonheur. Après l’homme qui reçoit des souvenirs de son enfance, il y a un homme aveugle dans le quartier qui est aidé par Amélie. Elle marche avec lui et décrit ce qui était sur le rue et le troittoir, et dans les magasins. Quand elle le laisse, il est content parce qu’il peut imaginer tout. Amélie essaie d’aider deux gens dans le restaurant en les faisant amoureux, parce que tous les deux étaient seuls. (Au début c’est un succès, mais plus tard, il y a des problèmes.) Elle aide Mme Wallace, dont le mari est parti, en écrivant une lettre comme si c’était de lui. La lettre dit qu’il était amoureux d’elle, et après ça, Mme Wallace peut continuer à l’aimer, pas à être désespéré. Pour Lucien, un jeune homme créatif et gentil, Amélie décide de punir M. Collignon, l’homme qui toujours insultait Lucien. Elle va dans son appartement et fait des choses pour qu’il devienne moins arrogant et cruel. Elle remplace le dentifrice avec une crème, et elle change son pendule pour qu’il rève trop tôt le matin, et des autres choses comme ça. Pour M. Dufayel, Amélie fait des enregistrements de télé pour lui donné, avec des gens heureux. Finalement, elle retourne l’album des photos à Nino et l’aide a trouver la solution du mystère de l’homme qui était dans beaucoup de photos.
3. Quand le père d’Amélie sort le nain, c’est comme la liberté, parce qu’il ne pouvait pas le faire quand sa femme était vivante, parce qu’elle a détesté le nain. Puis, il a dit qu’il voulait voyager, mais il ne pouvait pas le faire à cause de la “mauvaise” santé d’Amélie. Alors, avec le nain, Amélie donne à son père la liberté de voyager et de faire quelque chose pour lui-même. Elle prend le nain et le donne à une amie qui est hôtesse de l’air. La femme ammène le nain autour du monde, prenant des photos aux villes pour les envoyer au père d’Amélie. Le père reçoit ces photos, et il ne comprend pas au début, mais après voir les voyages de son petit nain, il décide de partir et de voyager. Finalement, il décide de faire quelque chose de différente, et il peut laisser ses inquiétudes pour être heureux. C’est le cadeau d’Amélie à son père--de l’encourager à faire quelque chose de ses rêves.
4. Chaque fois qu’Amélie fait quelque chose pour un autre personnage, elle est contente de le voir et de partager son bonheur. Elle est heureux d’être inconnue parce qu’elle veut seulement aider les autres. Mais elle aussi reçoit quelque chose en plus de voir les résultats de ses actions. Au début, elle est isolée et dans la solitude, et elle est assez timide aussi. Ses aventures avec les autres personnages du film la rendent plus courageuse et plus forte. Elle apprend comment comprendre les autres et elle faire connaissance avec les voisins qui étaient des étrangers au début. Elle trouve aussi son prince, Nino. Beaucoup du flim s’agit de ses jeux avec lui, et comment elle est tellement amoureuse mais trop timide pour faire connaissance avec lui. Elle préfère rêver, et elle ne veut pas que la réalité soit différente que son imagination. Elle a peur de voir ses rêves cassées, alors, elle regarde Nino mais ne parle pas avec lui. Finalement, c’est M. Dufayel qui dit qu’elle ne peut pas attendre, parce qu’il faut saisir les choses qu’on veut. Alors, elle décide de trouver Nino et de rendre sa rêve une réalité. Elle apprend comment faire face à la réalité, malgré sa peur, et puis, elle trouve de bonheur pour elle-même.
Thursday, March 24, 2011
Questions sur Amélie
1. L’histoire raconté par le film Le fabuleux destin d’Amélie Poulain a lieu dans une vraie ville, Paris, dans un vrai quartier de cette ville, Montmartre, avec des personnages plus ou moins vraisemblables. Pourtant, il y a des éléments qui rendent l’histoire plûtot un conte de fées. D’abord, le personnage principal, Amélie, s’amuse en créant tout un monde imaginaire, dans lequel des objets inanimés lui parlent et « les disques vinyles sont fabriqués comme des crêpes ». De plus, ce qui se passe à elle est typique pour une héroïne de ce genre d’histoire ; plusieurs ingrédients de l’intrigue sont directement tirés des contes des frères Grimm . Comme Cendrillon, Raiponce, ou les autres héroïnes des contes de fées traditonnels, elle est obligée pendant son enfance de rester à la maison sans personne qui s’intéresse à elle, elle perd sa mère, elle trouve un trésor secret, et bien sûr, elle finit par trouver son amour. D’ailleurs, les personnages et les espaces qui entourent Amélie ont l’air fantastique aussi, comme l’homme de verre dont les os peuvent se casser comme du cristal, et comme au parc d ‘attractions où travail Nino. Un autre élément du film qui le fait ressembler à un conte de fées, c’est le voix du narrateur. Finalement, les événements du film sont un peu surréalistes. Par exemple, quand Amélie se sent triste et humiliée après l’arrivée de Nino dans le café des Deux Moulins, on la voit fondre sur les toiles, devenant de l’eau. Et il y a plein de coincidences magiques la trouvée la boîte de l’ancien habitant de l’appartement juste au moment où Amélie apprend que Lady Di est morte, l’apparence de l’homme mystérieux dont Nino possède tant d’images—ce n’est pas très vraisemblable, mais ça fait un bon conte de fées.
2. Le but que s’est fixé Amélie dans la vie, c’est d’aider l’humanité entière. En achevant son but, elle rencontre plusieurs personnages dont elle améliore la vie : Jean Bretodeau, un vieil homme qu’elle ne connaît même pas, son propre père, la propriétaire quittée par son mari infidel, l’assistant du fruitier de son voisinage, même le méchant fruitier, et finalement, Nino . Celui qu’elle aide en premier, c’est l’ancien habitant de son appartement : lorsqu’elle trouve un petit cachet aux trésors derrière une tuile dans sa salle de bains, qu’y a caché l’ancien tenant il y a presqu’un demi-siècle, elle fait tout pour trouver l’homme et lui retourner la boîte à la dérobé. En lui retournant la boîte, elle lui fait aussi revenir des souvenirs qui catalysent une changement dans la vie de Jean Bretodeau. Il décide de revoir sa fille qu’il n’a pas vue depuis des années et de faire la connaissance de son petit-fils. Ensuite, elle aide un vieil homme à traverser la rue en lui montrer la beauté de la vie quotidienne de la cité. Elle aide aussi son père à profiter de la vie malgré la perte d’Amandine en volant son gnome de jardin et donnant à son père des photos du gnome en train de parcourir la terre pour lui convaincre à voyager. Quant à la femme qui loue l’appartement d’Amélie, Amélie vole les lettres qu’a écrites son mari infidel et en compose une qui dit que son mari l’aimait, afin que la femme fasse face aux chagrins de son passé. En plus, elle aide le fruitier et son jeune assistant. Le fruitier, elle le punit en faisant des petites choses qui dérangent sa routine (elle change sa dentifrice avec sa crème pour les pieds, elle remplace ses chaussons avec des chaussons un peu trop petits, et cetera). Comme ça, l’homme apprend sa leçon et l’assistant reçoit la chance de se débrouiller. Et bien sur que notre héroïne aide aussi l’homme dont elle tombe amoureuse : premièrement, elle trouve pour lui l’homme mystérieuse qu’il cherchait, et deuxièmement, elle lui donne du bonheur en devenant son amant.
3. Le père d’Amélie a mis le gnome du jardin dans un mausolé miniature dévoué à la mère morte d’Amélie. Le gnome représente tous ce qui est ridicule par apport au père d’Amélie : son drôle châpeau rouge, la tendre dévotion qu’il inspire dans M. Poulain, le fait qu’un tel étrangeté soit placé dans un autel où sont enterrés les cendres d’Amandine—tout ça m’a frappé comme très bizarre. Mais lorsqu’Amélie le vole et le donne à son amie Philomène, l’hôtesse de l’air, le gnome commence à symboliser les possibilités qu’on peut saisir dans la vie, les risques qu’on doit prendre si on veut achever le bonheur. Ce qui se passe, c’est que Philomène l’emmène où qu’elle aille en parcourant le monde. Elle envoie à M. Poulain les photos qu’elle a prises du gnome dans des endroits connus dans tout pays, de sorte qu’à la fin du film, le père d’Amélie, inspiré par son gnome, veut voyager. Il avait envie de voyager autrefois, mais il a perdu l’inclination après la morte d’Amandine. Grâce aux aventures du gnome, organisées par Amélie, M. Poulain arrive à faire face à la mémoire de sa femme tout en commençant ses propres aventures et prenant des risques.
4. Après avoir trouvé du bonheur pour son entourage, ce qui aide Amélie sur son chemin vers son propre bonheur, Amélie réussit à vraiment trouver son propre bonheur parce qu’elle arrive à prendre des risques. D’abord, le fait qu’elle commence à se mêler des vies des autres l’aide parce que comme ça elle peut combattre l’isolation dans laquelle elle a toujours vécu. Bien qu’elle aime imaginer qu’elle est une héroïne dédiée à sauver l’humanité entière en aidant les autres, les bonnes choses qu’elle fait ne sont pas dûres pour elle ; c’est tout naturel pour une fille tellement gentille de faire ainsi, et avant qu’elle fasse quelque chose de difficile, qui prendra du courage, elle ne peut pas devenir heureuse. En fait, comme suggère l’homme de verre, elle est lâche. Donc, quand elle trouve du courage pour fair ce dont elle a si peur—rencontrer son amour Nino—elle peut finalement être contente. Quoiqu’Amélie ne ressemble pas beaucoup à son père, comme lui, elle a peur de laisser son passé et de chercher son propre bonheur ; comme M. Poulain, elle préfère se dédier aux autres. M. Poulain, à la fin du film, renonce son gnome, représentatif d’Amandine, et part à la recherche du bonheur en voyageant. Parallèlement, Amélie revèle son identité à Nino, ce qui est très bon pour elle parce qu’elle peut enfin laisser tomber la restriction de son enfance et former des relations.
2. Le but que s’est fixé Amélie dans la vie, c’est d’aider l’humanité entière. En achevant son but, elle rencontre plusieurs personnages dont elle améliore la vie : Jean Bretodeau, un vieil homme qu’elle ne connaît même pas, son propre père, la propriétaire quittée par son mari infidel, l’assistant du fruitier de son voisinage, même le méchant fruitier, et finalement, Nino . Celui qu’elle aide en premier, c’est l’ancien habitant de son appartement : lorsqu’elle trouve un petit cachet aux trésors derrière une tuile dans sa salle de bains, qu’y a caché l’ancien tenant il y a presqu’un demi-siècle, elle fait tout pour trouver l’homme et lui retourner la boîte à la dérobé. En lui retournant la boîte, elle lui fait aussi revenir des souvenirs qui catalysent une changement dans la vie de Jean Bretodeau. Il décide de revoir sa fille qu’il n’a pas vue depuis des années et de faire la connaissance de son petit-fils. Ensuite, elle aide un vieil homme à traverser la rue en lui montrer la beauté de la vie quotidienne de la cité. Elle aide aussi son père à profiter de la vie malgré la perte d’Amandine en volant son gnome de jardin et donnant à son père des photos du gnome en train de parcourir la terre pour lui convaincre à voyager. Quant à la femme qui loue l’appartement d’Amélie, Amélie vole les lettres qu’a écrites son mari infidel et en compose une qui dit que son mari l’aimait, afin que la femme fasse face aux chagrins de son passé. En plus, elle aide le fruitier et son jeune assistant. Le fruitier, elle le punit en faisant des petites choses qui dérangent sa routine (elle change sa dentifrice avec sa crème pour les pieds, elle remplace ses chaussons avec des chaussons un peu trop petits, et cetera). Comme ça, l’homme apprend sa leçon et l’assistant reçoit la chance de se débrouiller. Et bien sur que notre héroïne aide aussi l’homme dont elle tombe amoureuse : premièrement, elle trouve pour lui l’homme mystérieuse qu’il cherchait, et deuxièmement, elle lui donne du bonheur en devenant son amant.
3. Le père d’Amélie a mis le gnome du jardin dans un mausolé miniature dévoué à la mère morte d’Amélie. Le gnome représente tous ce qui est ridicule par apport au père d’Amélie : son drôle châpeau rouge, la tendre dévotion qu’il inspire dans M. Poulain, le fait qu’un tel étrangeté soit placé dans un autel où sont enterrés les cendres d’Amandine—tout ça m’a frappé comme très bizarre. Mais lorsqu’Amélie le vole et le donne à son amie Philomène, l’hôtesse de l’air, le gnome commence à symboliser les possibilités qu’on peut saisir dans la vie, les risques qu’on doit prendre si on veut achever le bonheur. Ce qui se passe, c’est que Philomène l’emmène où qu’elle aille en parcourant le monde. Elle envoie à M. Poulain les photos qu’elle a prises du gnome dans des endroits connus dans tout pays, de sorte qu’à la fin du film, le père d’Amélie, inspiré par son gnome, veut voyager. Il avait envie de voyager autrefois, mais il a perdu l’inclination après la morte d’Amandine. Grâce aux aventures du gnome, organisées par Amélie, M. Poulain arrive à faire face à la mémoire de sa femme tout en commençant ses propres aventures et prenant des risques.
4. Après avoir trouvé du bonheur pour son entourage, ce qui aide Amélie sur son chemin vers son propre bonheur, Amélie réussit à vraiment trouver son propre bonheur parce qu’elle arrive à prendre des risques. D’abord, le fait qu’elle commence à se mêler des vies des autres l’aide parce que comme ça elle peut combattre l’isolation dans laquelle elle a toujours vécu. Bien qu’elle aime imaginer qu’elle est une héroïne dédiée à sauver l’humanité entière en aidant les autres, les bonnes choses qu’elle fait ne sont pas dûres pour elle ; c’est tout naturel pour une fille tellement gentille de faire ainsi, et avant qu’elle fasse quelque chose de difficile, qui prendra du courage, elle ne peut pas devenir heureuse. En fait, comme suggère l’homme de verre, elle est lâche. Donc, quand elle trouve du courage pour fair ce dont elle a si peur—rencontrer son amour Nino—elle peut finalement être contente. Quoiqu’Amélie ne ressemble pas beaucoup à son père, comme lui, elle a peur de laisser son passé et de chercher son propre bonheur ; comme M. Poulain, elle préfère se dédier aux autres. M. Poulain, à la fin du film, renonce son gnome, représentatif d’Amandine, et part à la recherche du bonheur en voyageant. Parallèlement, Amélie revèle son identité à Nino, ce qui est très bon pour elle parce qu’elle peut enfin laisser tomber la restriction de son enfance et former des relations.
Tuesday, March 8, 2011
Nuit et Brouillard
Question 1:
Cette chanson parle des Juifs qui ete persecutes aux camps de concentrations. Vers 1: "Nus et maigre,... wagons deplombes." Vers 2: "Ils ne devaient jamais plus revoir un ete" Vers 4: "Certains priaient Jesus, Jehovah".
Question 2:
Cela veut dire que depuis longtemps, on connaissait leur destin. C'est une metaphore pour dire qu'en etant ne Juif, ils vont etre tues par les Nazi dans les camps de concentration pendant l'Holocaust.
Question 3:
Les "vous", c'est les gens du monde qui ont vecu pendant le Holocaust et qui n'ont rien fait pour venir a l'aide des Juifs. Le commentaire sous-entendu du narrrateur est justement cette reproche aux gens de simplement regarder et ne rien faire.
Question 4:
Non; maintenant, il parle aux prisonniers Juifs. Leur "chaire tendre" , c'est eux-memes qui sont trouves et recherches par les chiens policiers des Nazis. "Tendre", car les Juifs sont extremement vulnerable.
Question 5:
L'une, c'est d'ignorer ce qui c'est passe et juste trouver quelque chose de bon a dire de toute cela. Mais l'auteur, lui, met sur ses epaules le devoir de raconter cette tragedie, car c'est important de savoir ce qui c'est passe et que c'est une chose terrible et importante dans l'Histoire du monde.
Question 6:
La premiere et le derniere se ressemblent exactement dans les mots et l'ordre. La seule difference, c'est qu'au lieu de dire "ils", le narrateur dit "vous". Cela rapproche le publique de son dervoir de se souvenir de la tragedie de l'Holocaust. Quand tout le monde a compris cela, on ne fait parti en on ne peut pas s'en echapper.
Cette chanson parle des Juifs qui ete persecutes aux camps de concentrations. Vers 1: "Nus et maigre,... wagons deplombes." Vers 2: "Ils ne devaient jamais plus revoir un ete" Vers 4: "Certains priaient Jesus, Jehovah".
Question 2:
Cela veut dire que depuis longtemps, on connaissait leur destin. C'est une metaphore pour dire qu'en etant ne Juif, ils vont etre tues par les Nazi dans les camps de concentration pendant l'Holocaust.
Question 3:
Les "vous", c'est les gens du monde qui ont vecu pendant le Holocaust et qui n'ont rien fait pour venir a l'aide des Juifs. Le commentaire sous-entendu du narrrateur est justement cette reproche aux gens de simplement regarder et ne rien faire.
Question 4:
Non; maintenant, il parle aux prisonniers Juifs. Leur "chaire tendre" , c'est eux-memes qui sont trouves et recherches par les chiens policiers des Nazis. "Tendre", car les Juifs sont extremement vulnerable.
Question 5:
L'une, c'est d'ignorer ce qui c'est passe et juste trouver quelque chose de bon a dire de toute cela. Mais l'auteur, lui, met sur ses epaules le devoir de raconter cette tragedie, car c'est important de savoir ce qui c'est passe et que c'est une chose terrible et importante dans l'Histoire du monde.
Question 6:
La premiere et le derniere se ressemblent exactement dans les mots et l'ordre. La seule difference, c'est qu'au lieu de dire "ils", le narrateur dit "vous". Cela rapproche le publique de son dervoir de se souvenir de la tragedie de l'Holocaust. Quand tout le monde a compris cela, on ne fait parti en on ne peut pas s'en echapper.
Nuit et Brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta réponse.
Ça parle des camps de concentrations et les juifs qui y habitaient. C’est clair quand on voit les photos des juifs dans leurs uniformes. Mais sans le vidéo, on peut le savoir parce que la chanson parle des Allemands et des cheins policiers. On parle aussi des Dieux différents à qui on prie alors on sait que ce sont des personnes qui sont punis pour leur choix de réligion.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient été jetés"
Ici on parle de la fin des juifs comme c’était décidé avant qu’ils soient nés. Quand on est né, les dés était jeté, et après ça on ne pouvait pas changer leur fin.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'évoque le poète au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le « vous » est la population des personnes qui savaient que les juifs souffraient mais qui n’ont pas faire quelque chose. Comme le génocide des Darfour, c’était une chose dont on ne parlait pas, alors ce n’était pas un vrai problème si on ne parlait pas de ça. On choisissait d’être tait et d’ignorer le problème.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux mêmes personnes? Explique le vers.
Ce n’est pas le même vous ici. Ici, le poète dit que dès qu’on regardait dehors, en voyant les gendarmes, leur chair était « tendre à leur chiens policiers. » Alors il veut montrer que les personnes des ces camps étaient tellement vulnérables.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux réponses possibles a la tragédie? Quel est le devoir du poète/chanteur?
Le devoir du poète c’est de chanter de ces victimes avant qu’elles soient oubliées. Il avait le choix de chanter des chansons d’amour comme tous les autres, mais il a décidé l’autre choix de faire savoir l’histoire de cette tragédie.
6. Compare la première et la dernière strophe. Quelles sont les différences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Dans la première strophe, il dit « ils », mais dans la dernière il dit « vous ». Pendant la chanson, Ferrat essayait de montrer que quand on ignore les horreurs, c’est facile de dire « ils », parce qu’on n’est pas une victime. Mais après avoir montré qu’on est responsable parce qu’on n’a rien dit, c’est notre sang aussi, alors il parle à nous.
Ça parle des camps de concentrations et les juifs qui y habitaient. C’est clair quand on voit les photos des juifs dans leurs uniformes. Mais sans le vidéo, on peut le savoir parce que la chanson parle des Allemands et des cheins policiers. On parle aussi des Dieux différents à qui on prie alors on sait que ce sont des personnes qui sont punis pour leur choix de réligion.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient été jetés"
Ici on parle de la fin des juifs comme c’était décidé avant qu’ils soient nés. Quand on est né, les dés était jeté, et après ça on ne pouvait pas changer leur fin.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'évoque le poète au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le « vous » est la population des personnes qui savaient que les juifs souffraient mais qui n’ont pas faire quelque chose. Comme le génocide des Darfour, c’était une chose dont on ne parlait pas, alors ce n’était pas un vrai problème si on ne parlait pas de ça. On choisissait d’être tait et d’ignorer le problème.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux mêmes personnes? Explique le vers.
Ce n’est pas le même vous ici. Ici, le poète dit que dès qu’on regardait dehors, en voyant les gendarmes, leur chair était « tendre à leur chiens policiers. » Alors il veut montrer que les personnes des ces camps étaient tellement vulnérables.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux réponses possibles a la tragédie? Quel est le devoir du poète/chanteur?
Le devoir du poète c’est de chanter de ces victimes avant qu’elles soient oubliées. Il avait le choix de chanter des chansons d’amour comme tous les autres, mais il a décidé l’autre choix de faire savoir l’histoire de cette tragédie.
6. Compare la première et la dernière strophe. Quelles sont les différences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Dans la première strophe, il dit « ils », mais dans la dernière il dit « vous ». Pendant la chanson, Ferrat essayait de montrer que quand on ignore les horreurs, c’est facile de dire « ils », parce qu’on n’est pas une victime. Mais après avoir montré qu’on est responsable parce qu’on n’a rien dit, c’est notre sang aussi, alors il parle à nous.
Nuit et Brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta reponse.
La chanson parle des juifs (et les autres minorités) qui vivaient dans des camps de concentration pendant la Deuxième Guerre Mondiale en Europe. Les paroles prouvent le sujet de la chanson; Jean Ferrat chant, “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers/Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés.../Ils n’arrivaient pas tous à la fin du voyage.../Les Allmands guettaient de haut des miradors.” Avec ces indices, on peut deviner que Ferrat raconte l’histoire de l’Holocauste.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient ete jetes"
Ce vers joue avec les mots pour prouver les horreurs des camps de concentration. Ferrat utilise le mot “dés” pour montrer que les juifs n’avaient pas eu une chance d’échapper leur sort; leur dés étaient roulé il y a longtemps. Mais le mot “dés” a une autre définition: c’est l’argo pour “des os.” Avec cette définition, Ferrat explique la torture des juifs dans des camps de concentration. En somme, ce dont Ferrat parle dans ce vers c’est la douleur physique et mentale des juifs pendant l’Holocauste.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le “vous” dans cette strophe représente tous les gens dans cette époque qui savaient ce qui se passait dans des camps de concentration et qui ne disaient rien; ils “se taisaient.” Bien que l’existence de ces camps ne soit pas complètement un secret, et malgré les horreurs qui se passaient dans ces camps, les autres pays ont ignoré la situation pour qu’ils puissent gagner la guerre.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Ce dont le narrateur parle au vers 24, ce ne sont pas les mêmes personnes; ce sont des juifs et des autres minorités qui habitaient dans les camps de concentration. Les Allemands utilisaient des systèmes horribles pour garder leur puissance sur les juifs, comme les chiens policiers. Ferrat montre la vulnérabilité des juifs dans leur situation.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Les deux reponses possibles sont très différents: on peut oublier les horreurs de l’Holocauste, ou on peut honorer les victimes de cet époque. Le devoir du chanteur est de n’oublier jamais des atrocités de l’Holocauste; il faut qu’on se souvienne le courage des juifs et des autres prisonniers.
6. Compare la premiere et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Les structures de la permière et la dernière strophe sont très similares. La seule différence, c’est que dans la dernière strophe, Ferrat addresse “vous,” pas “ils.” Il addresse les victimes de l’Holocauste directement. Cette méthode d’écrire est très puissant parce que ça prouve que Ferrat n’oubliera jamais les victimes de cet époque.
La chanson parle des juifs (et les autres minorités) qui vivaient dans des camps de concentration pendant la Deuxième Guerre Mondiale en Europe. Les paroles prouvent le sujet de la chanson; Jean Ferrat chant, “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers/Nus et maigres, tremblants, dans ces wagons plombés.../Ils n’arrivaient pas tous à la fin du voyage.../Les Allmands guettaient de haut des miradors.” Avec ces indices, on peut deviner que Ferrat raconte l’histoire de l’Holocauste.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient ete jetes"
Ce vers joue avec les mots pour prouver les horreurs des camps de concentration. Ferrat utilise le mot “dés” pour montrer que les juifs n’avaient pas eu une chance d’échapper leur sort; leur dés étaient roulé il y a longtemps. Mais le mot “dés” a une autre définition: c’est l’argo pour “des os.” Avec cette définition, Ferrat explique la torture des juifs dans des camps de concentration. En somme, ce dont Ferrat parle dans ce vers c’est la douleur physique et mentale des juifs pendant l’Holocauste.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le “vous” dans cette strophe représente tous les gens dans cette époque qui savaient ce qui se passait dans des camps de concentration et qui ne disaient rien; ils “se taisaient.” Bien que l’existence de ces camps ne soit pas complètement un secret, et malgré les horreurs qui se passaient dans ces camps, les autres pays ont ignoré la situation pour qu’ils puissent gagner la guerre.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Ce dont le narrateur parle au vers 24, ce ne sont pas les mêmes personnes; ce sont des juifs et des autres minorités qui habitaient dans les camps de concentration. Les Allemands utilisaient des systèmes horribles pour garder leur puissance sur les juifs, comme les chiens policiers. Ferrat montre la vulnérabilité des juifs dans leur situation.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Les deux reponses possibles sont très différents: on peut oublier les horreurs de l’Holocauste, ou on peut honorer les victimes de cet époque. Le devoir du chanteur est de n’oublier jamais des atrocités de l’Holocauste; il faut qu’on se souvienne le courage des juifs et des autres prisonniers.
6. Compare la premiere et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Les structures de la permière et la dernière strophe sont très similares. La seule différence, c’est que dans la dernière strophe, Ferrat addresse “vous,” pas “ils.” Il addresse les victimes de l’Holocauste directement. Cette méthode d’écrire est très puissant parce que ça prouve que Ferrat n’oubliera jamais les victimes de cet époque.
Monday, March 7, 2011
Nuit et Brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta réponse.
Je pense que la chanson parle des juifs qui ont été touches par l’Holocauste. On peut voir cela dans la sixième strophe ou Ferrat mentionne les allemands. Je pense que cela rend tout très clair, mais sans les descriptions d’avant comme « Nus et maigres…ceux qui sont revenus peuvent-ils être heureux ils essaient d’oublier. » On peut voir cela aussi dans la dernière strophe aussi qui cite des nombres comme la première, et cela nous indique encore que cette chanson s’agit de l’holocauste.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient été jetés"
Ce vers parle de leurs espoirs, et leurs âmes, qui avaient étés trahis par les allemands et l’holocauste. Je pense que ce vers veut dire que même avant qu’ils soient arrivés dans des camps, les juifs n’avaient plus d’espoir.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'évoque le poète au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Je pense que le « vous » que le poète évoque est un vous qui devrait représenter les français, ou bien n’importe qui a vu les horreurs de l’holocauste et n’as rien fait. Je pense que Ferrat veut que l’interlocuteur comprenne que il, ou bien, son pays, aurait pu faire quelque chose pour arrêter l’Holocauste.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux mêmes personnes? Explique le vers.
Oui je pense qu’en disant que « votre chair était tendre à leurs chiens policiers » il veut un peut justifier les actions du lecteur contre l’holocauste, parce que je pense qu’il comprend qu’il y avait un risque pour les gens qui n’étaient pas juifs aussi.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux réponses possibles a la tragédie? Quel est le devoir du poète/chanteur?
La première réponse possible est celle de ignorer le problème, et l’autre c’est de l’adresser. Le devoir du chanteur est de faire savoir au monde ce qui c’est passé comme ça le monde pourra le savoir. Le chanteur soutien aussi qu’il ne devrait pas être trop direct avec ses comptes, et qu’il devrait « twister » les mots pour faire comprendre aux enfants qui les juifs et les allemands de la deuxième guerre mondiale étaient.
6. Compare la première et la dernière strophe. Quelles sont les différences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Dans la première strophe Ferrat écrit « Ils » et dans la dernière, il écrit « vous ». Je pense que cette différence est importante parce que le narrateur a commencé en parlant de quelqu’un et a fini en parlant à quelqu’un. Cela est important parce que je pense que la perspective de l’auteur change un peu, et je pense que celle du lecteur devrait change et on devrait deviner plus « attaches » au poème vers la fin.
Nuit et Brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta reponse.
La chanson parle des victimes d’Holocaust pendant la deuxième guerre mondiale. On parle des Allemands qui guettaient des gens qui ne savaient pas s’ils voyeraient un autre été. Leurs vies, détaillées par les mots de la chanson, étaient terribles, et les gens étaient nus et maigres. Sans doute, ces mots indiquent que la chanson parle d’Holocaust.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient ete jetes"
Ce vers montre le désespoir de la situation des Jesuits. Il n’y avait aucun de chose dont ils pourraient faire pour changer les idées des Allemands qui pensaient qu’ils étaient la meilleure race.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Dans cette strophe, le « vous » est pour tous les gens qui ont regardé l’Holocaust en ne faisant rien comme témoins. Ils n’avaient pas une voix pour essayer d’arrêter les Allemands. Au lieu de dire quelque chose, ils ont choisi de tourner dans une autre direction et essayer d’oublier la situation. Ici, le poète réprimande ces gens pour leur silence.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Non, ici le narrateur ne parle pas aux Jésuits, mais au lieu il parle aux Allemands et les autres qui étaient des témoins de cette tragédie, mais qui n’ont rien fait pour aider les victimes. Ce vers veut dire qu’ils one été tiré par les forces de policiers ; ils n’étaient pas assez courageux pour être différents ou indépendants. C’est vrai que c’était dangereux de ne pas suivre la loi, ou de casser le statu quo, mais le poète montre l’importance de faire des choses comme ça.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Les deux réponses possibles à la tragédie sont de l’oublier en chantant des chansons d’amour, ou, comme ce poète, d’utiliser la musique pour créer des messages et des souvenirs pour que les enfants sachent ce qui est passé. En fait c’est la responsabilité du poète ou du chanteur de ne permettent pas ces événements d’être oubliés.
6. Compare la premire et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Les mots dans les deux strophes sont presque les mêmes, sauf le mot « vous » au lieu de « ils ». La première strophe est pour tout le monde qui écoute cette chanson et pour introduire les hommes dont elle s’agit. Mais la dernière strophe est seulement pour honorer les victimes d’Holocaust. Là, le poète les décrit comme des héros en récognisant leurs épreuves. Dans cette façon, la dernière et plus puissante.
La chanson parle des victimes d’Holocaust pendant la deuxième guerre mondiale. On parle des Allemands qui guettaient des gens qui ne savaient pas s’ils voyeraient un autre été. Leurs vies, détaillées par les mots de la chanson, étaient terribles, et les gens étaient nus et maigres. Sans doute, ces mots indiquent que la chanson parle d’Holocaust.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient ete jetes"
Ce vers montre le désespoir de la situation des Jesuits. Il n’y avait aucun de chose dont ils pourraient faire pour changer les idées des Allemands qui pensaient qu’ils étaient la meilleure race.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Dans cette strophe, le « vous » est pour tous les gens qui ont regardé l’Holocaust en ne faisant rien comme témoins. Ils n’avaient pas une voix pour essayer d’arrêter les Allemands. Au lieu de dire quelque chose, ils ont choisi de tourner dans une autre direction et essayer d’oublier la situation. Ici, le poète réprimande ces gens pour leur silence.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Non, ici le narrateur ne parle pas aux Jésuits, mais au lieu il parle aux Allemands et les autres qui étaient des témoins de cette tragédie, mais qui n’ont rien fait pour aider les victimes. Ce vers veut dire qu’ils one été tiré par les forces de policiers ; ils n’étaient pas assez courageux pour être différents ou indépendants. C’est vrai que c’était dangereux de ne pas suivre la loi, ou de casser le statu quo, mais le poète montre l’importance de faire des choses comme ça.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Les deux réponses possibles à la tragédie sont de l’oublier en chantant des chansons d’amour, ou, comme ce poète, d’utiliser la musique pour créer des messages et des souvenirs pour que les enfants sachent ce qui est passé. En fait c’est la responsabilité du poète ou du chanteur de ne permettent pas ces événements d’être oubliés.
6. Compare la premire et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Les mots dans les deux strophes sont presque les mêmes, sauf le mot « vous » au lieu de « ils ». La première strophe est pour tout le monde qui écoute cette chanson et pour introduire les hommes dont elle s’agit. Mais la dernière strophe est seulement pour honorer les victimes d’Holocaust. Là, le poète les décrit comme des héros en récognisant leurs épreuves. Dans cette façon, la dernière et plus puissante.
Nuit et Brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta réponse.
La chanson parle des victimes de l’Holocauste. On peut le deviner à cause des raisons nombreuses dans la chanson. On le sait parce que Ferrat parle des Allemands en le contexte des personnes très maigres et nues. Il dit que les maigres gens ne voient jamais un autre été parce qu’ils seraient être tué. Aussi, il dit que les Allemands pensent que les victimes ne sont plus que des nombres. Tous les lignes, avec un connaissance de l’histoire, indiquent que c’est une chanson qui parle des victimes de l’Holocauste.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs dés avaient été jetés"
Cette ligne montre un sentiment de désespoir. Ils sont destinés d’être les victimes, et il n’y a rien qu’ils peuvent faire de changer leur sort. Ils sont traités comme les animaux, jetés par la terre.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le vous du vers 22, c’est tous les gens et tous les pays qui ont su que l’Holocaust s’est passé et ont décidé de ne rien faire de l’arreter.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Non, à ce vers, il parle aux victimes de l’Holocauste eux-mêmes, pas les personnes qui l’ont vu. Il dit que c’est les victimes qui payent la prix de la manque d’action par les autres pays avec leur chair, aux les chiens qui sont les Nazis.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Dans les strophes 7 et 8, le chanteur dit qu’un chateur a deux choix pour répondre à la tragédie—l’un, c’est de seulement chanter des bonnes choses de la guerre, comme le courage et des choses comme ça, et l’autre, c’est de décrire les horreurs de la guerre, comme ce que Ferrat fait dans cette chanson. C’est le rôle du chanteur d’être la voix des peuples.
6. Compare la premiere et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Bien que il y ait presque les mêmes mots dans la première et la dernière strophe, il y a une grande différence entre les deux—le sujet. Dans la première strophe, le sujet est « ils »-- le narrateur parle aux gens des victimes de l’Holocauste. Mais, à la fin, le narrateur s’adresse ses mots directement aux victimes de la guerre—il utilise le sujet « vous ». Il veut que les victimes soient fières, et aussi qu’on les donne de l’honneur. Il veut que les victimes et les témoins se souviennent de l’Holocauste et les horreurs.
La chanson parle des victimes de l’Holocauste. On peut le deviner à cause des raisons nombreuses dans la chanson. On le sait parce que Ferrat parle des Allemands en le contexte des personnes très maigres et nues. Il dit que les maigres gens ne voient jamais un autre été parce qu’ils seraient être tué. Aussi, il dit que les Allemands pensent que les victimes ne sont plus que des nombres. Tous les lignes, avec un connaissance de l’histoire, indiquent que c’est une chanson qui parle des victimes de l’Holocauste.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs dés avaient été jetés"
Cette ligne montre un sentiment de désespoir. Ils sont destinés d’être les victimes, et il n’y a rien qu’ils peuvent faire de changer leur sort. Ils sont traités comme les animaux, jetés par la terre.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le vous du vers 22, c’est tous les gens et tous les pays qui ont su que l’Holocaust s’est passé et ont décidé de ne rien faire de l’arreter.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Non, à ce vers, il parle aux victimes de l’Holocauste eux-mêmes, pas les personnes qui l’ont vu. Il dit que c’est les victimes qui payent la prix de la manque d’action par les autres pays avec leur chair, aux les chiens qui sont les Nazis.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
Dans les strophes 7 et 8, le chanteur dit qu’un chateur a deux choix pour répondre à la tragédie—l’un, c’est de seulement chanter des bonnes choses de la guerre, comme le courage et des choses comme ça, et l’autre, c’est de décrire les horreurs de la guerre, comme ce que Ferrat fait dans cette chanson. C’est le rôle du chanteur d’être la voix des peuples.
6. Compare la premiere et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
Bien que il y ait presque les mêmes mots dans la première et la dernière strophe, il y a une grande différence entre les deux—le sujet. Dans la première strophe, le sujet est « ils »-- le narrateur parle aux gens des victimes de l’Holocauste. Mais, à la fin, le narrateur s’adresse ses mots directement aux victimes de la guerre—il utilise le sujet « vous ». Il veut que les victimes soient fières, et aussi qu’on les donne de l’honneur. Il veut que les victimes et les témoins se souviennent de l’Holocauste et les horreurs.
"Nuit et Brouillard"
1. De qui parle la chanson? Justifie ta reponse.
La chanson parle des victimes de l’Holocauste. On le sait parce qu’il parle des Allemands, et il dit aussi que c’étaient des milliers de gens. Dans la quatrième strophe il parle aussi de la religion. La déscription des conditions des gens donnent le même idée, surtout si on sait comment les Nazis ont traités leurs prisonniers.
2. Explique le vers 6, "Depuis longtemps leurs des avaient ete jetes"
Ça veut dire qu’on ne pouvait rien faire. C’était l’hasard qui a décidé le sort de ces gens. Ils n’ont rien fait pour mériter leur sort, et puis, après qu’on a décidé ce qui devait se passer, personne parmi les victimes n’avait le pouvoir pour changer les événements.
3. Dans la 6e strophe qui commence par "Les Allemands...", qui est le "vous" qu'evoque le poete au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il a ses interlocuteurs, "vous"?
Le “vous” c’est tous les gens qui n’ont rien faire quand tous ces choses se passait. L’idée que tous les gens se taisaient c’est qu’ils avaient trop peur d’être punis, alors n’ont rien fait quand ils ont vu ce qui se passait aux autres.
4. Au vers 24, "votre chair", le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Au vers 24, le narrateur parle aux victimes, parce que c’était leur chair qui a été donné aux chiens, et c’était eux qui ont souffert. Ils n’ont pas été traités comme des humains, et leurs vies ou leurs morts n’étaient pas importantes aux yeux des policiers ou des Allemands.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux reponses possibles a la tragedie? Quel est le devoir du poete/chanteur?
La première response et de n’en parler plus, parce que c’est trop tard et des mots ne peuvent rien faire maintenant. Les gens veulent oublier, alors ils préfèrent parler des bonnes choses, et de mettre les horreurs de l’Holocauste dans les textes de l’histoire pour qu’ils ne soient plus une partie de leurs vies. On veut mettre cette tragédie dans le passé, alors on dit qu’il ne faut pas en parler parce que c’est plus facile comme ça.
Le chanteur prend l’autre choix: Il décide d’en parler parce qu’il croit que c’est toujours important. Il dit que l’Holocauste était une tragédie créée par les humains, alors il ne faut pas l’oublier. Il pense que c’est nécessaire de rappeller les gens et d’être sûr que les générations du futur peuvent savoir ce qui s’est passé.
6. Compare la premiere et la derniere strophe. Quelles sont les differences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
La première et la dernière strophe disent les mêmes choses, mais à des personnes différentes. La première parle à nous--à tout le monde maintenant qui écoute cette chanson, tandis que la dernière parle aux souvenirs des victimes, pour les honorer. Au début, il parle d’une histoire, mais à la fin il montre l’importance de se souvenir des gens quand il leur parle. C’est aussi intéressant parce quand il dit “vous” on sait que c’est les victimes, mais en utilisant “vous” il montre comment il est possible que c’était une tragédie qui aurait pu arriver à n’importe qui. C’étaient des autres gens--comme nous--qui ont souffert et qui sont morts.
Sunday, March 6, 2011
Réponses à Nuit et brouillard
1. De qui parle la chanson? Justifie ta réponse.
La chanson parle des victimes de l’Holocauste. C’est évident parce qu’elle fait référence à un grande nombre de gens qui sont persécutés et la plupart de qui sont morts. De plus, elle parle des « wagons plombés » qui apportaient les victimes « nus et maigres, tremblants » aux camps de concentration. La chanson fait aussi allusion aux tatous que donnaient les Nazis aux prisonniers pour les conter : « Ils se croyaient des hommes, n’étaient plus que des nombres ». Une autre indice que la chanson parle de la génocide de la deuxième guerre, c’est qu’elle parle des Allemands guettant des postes d’observation. C’est ce que faisaient les Allemands pendant la guerre, pour pouvoir viser sur ceux qui essayaient de s’échapper des camps.
2. Explique le vers 6, « Depuis longtemps leurs dés avaient été jetés » .
Cette ligne, c’est une métaphore qui veut dire que le destin terrible des juifs et des autres victimes de l’Holocauste était déja déterminés par la main métaphorique qui faisait jeter les dés, c’est à dire, par les officiers allemands. On avait cabalé leur déstruction avant qu’ils le sachent, et ils n’ont pas pu changer leur sort.
3. Dans la 6e strophe qui commence par « Les Allemands... », qui est le « vous » qu' évoque le poète au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il à ses interlocuteurs, « vous »?
Dans la 6e strophe, le narrateur accuse les témoins de l’Holocauste, et ceux qui ont su qu’ils se passaient des choses horribles en Europe, de s’être taisé, de ne pas réagir.
4. Au vers 24, « votre chair », le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Le narrateur parle maintenat aux victimes eux-même, pas aux témoins. Il veut dire que les survivants et les morts n’étaient pas protégés contre la brutalité des « chiens policiers » Nazis.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux réponses possibles à la tragédie? Quel est le devoir du poète/chanteur?
Comme réaction à la tragédie, on peut soit chanter des bonnes choses (quant aux horreurs de la guerre, il vaut mieux qu’on se taise, disent les admirateurs de ce stratagème), soit chanter de la vérité de ces horreurs. Le devoir du poète, c’est de commémorer les victimes à l’aide de l’art à travers le temps, pour que, dans l’avenir, on ne les oublie pas.
6. Compare la première et la dernière strophe. Quelles sont les différences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
La première strophe et la dernière strophe partagent des vers qui sont presque le même ; la différence entre eux, c’est que la première décrit les prisonniers à la troisième personne du pluriel comme pour nous les introduire, tandis que la dernière s’addresse à eux directement en utilisant la deuxième personne du pluriel. Je pense que le chanteur change sa façon de parler dans la dernière vers parce qu’il veut inspirer de la sympathie pour les morts en s’addressant à eux et il veut aussi les inclure dans sa chanson comme pour indiquer qu’il a du respect pour eux.
La chanson parle des victimes de l’Holocauste. C’est évident parce qu’elle fait référence à un grande nombre de gens qui sont persécutés et la plupart de qui sont morts. De plus, elle parle des « wagons plombés » qui apportaient les victimes « nus et maigres, tremblants » aux camps de concentration. La chanson fait aussi allusion aux tatous que donnaient les Nazis aux prisonniers pour les conter : « Ils se croyaient des hommes, n’étaient plus que des nombres ». Une autre indice que la chanson parle de la génocide de la deuxième guerre, c’est qu’elle parle des Allemands guettant des postes d’observation. C’est ce que faisaient les Allemands pendant la guerre, pour pouvoir viser sur ceux qui essayaient de s’échapper des camps.
2. Explique le vers 6, « Depuis longtemps leurs dés avaient été jetés » .
Cette ligne, c’est une métaphore qui veut dire que le destin terrible des juifs et des autres victimes de l’Holocauste était déja déterminés par la main métaphorique qui faisait jeter les dés, c’est à dire, par les officiers allemands. On avait cabalé leur déstruction avant qu’ils le sachent, et ils n’ont pas pu changer leur sort.
3. Dans la 6e strophe qui commence par « Les Allemands... », qui est le « vous » qu' évoque le poète au vers 22? Quel reproche sous-entendu le narrateur fait-il à ses interlocuteurs, « vous »?
Dans la 6e strophe, le narrateur accuse les témoins de l’Holocauste, et ceux qui ont su qu’ils se passaient des choses horribles en Europe, de s’être taisé, de ne pas réagir.
4. Au vers 24, « votre chair », le narrateur parle-t-il aux memes personnes? Explique le vers.
Le narrateur parle maintenat aux victimes eux-même, pas aux témoins. Il veut dire que les survivants et les morts n’étaient pas protégés contre la brutalité des « chiens policiers » Nazis.
5. Dans les strophes 7 et 8, quelles sont les deux réponses possibles à la tragédie? Quel est le devoir du poète/chanteur?
Comme réaction à la tragédie, on peut soit chanter des bonnes choses (quant aux horreurs de la guerre, il vaut mieux qu’on se taise, disent les admirateurs de ce stratagème), soit chanter de la vérité de ces horreurs. Le devoir du poète, c’est de commémorer les victimes à l’aide de l’art à travers le temps, pour que, dans l’avenir, on ne les oublie pas.
6. Compare la première et la dernière strophe. Quelles sont les différences? Quelles sont les ressemblances? Pourquoi?
La première strophe et la dernière strophe partagent des vers qui sont presque le même ; la différence entre eux, c’est que la première décrit les prisonniers à la troisième personne du pluriel comme pour nous les introduire, tandis que la dernière s’addresse à eux directement en utilisant la deuxième personne du pluriel. Je pense que le chanteur change sa façon de parler dans la dernière vers parce qu’il veut inspirer de la sympathie pour les morts en s’addressant à eux et il veut aussi les inclure dans sa chanson comme pour indiquer qu’il a du respect pour eux.
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